Dirección
Centro Social del Polígono C/ Río Bullaque, 24. 45007 Toledo
GPS
39.864754835764, -3.9493061488254
Teléfono
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Somos una Asociación sin ánimo de lucro ubicada en Toledo y que se encuentra siempre abierta a todos aquellos que quieran colaborar o ponerse en contacto con nosotros. Deseamos conseguir una atención sanitaria, educativa y social ajustada a las necesidades de cada uno. Trabajamos para ser un referente en atención a la diversidad.
A través de la asociación os ofrecemos los servicios de un equipo multidisciplinar, compuesto por: Psicopedagogos/as, Psicóloga y logopeda. El TDAH es un trastorno que requiere la intervención en diferentes áreas: entorno familiar del afectado, entorno escolar en el caso de niños, etc. Es por ello que nuestros servicios están enfocados para cubrir todas las necesidades que la familia presente.
SERVICIOS:
Orientación
Orientación a familiares de chicos y chicas con TDAH que acudan o no al Centro de Apoyo. Nuestro punto de partida donde daremos unas primeras orientaciones para empezar a recorrer el camino
Evaluación
Evaluación inicial en base a pruebas estandarizadas, de los chicos y chicas diagnosticados con TDAH y que acuden por primera vez al Centro de Apoyo, para establecer una línea base de trabajo, que posteriormente se entregará a los padres en forma de programas individuales de trabajo.
Seguimiento externo
Seguimiento y diálogo con profesionales externos al centro que trabajan con los chicos y chicas a los que atendemos
Sesiones
Sesiones individuales y grupales semanales en base a programas de trabajo previamente establecidos para cada uno de los chicos y chicas que acuden al Centro
Formación a voluntarios
Formación específica a voluntarios que acuden al Centro para trabajar y jugar con los chicos y chicas. Es importante formar a los voluntarios para que entiendan la realidad a la que se enfrentan en cada momento y conozcan las necesidades del colectivo al que atienden.
Salidas
Salidas fuera del Centro de Apoyo, con la finalidad no sólo del disfrute del medio que rodea a los chicos y chicas, sino también como evaluación de los objetivos establecidos en el programa de trabajo inicial que se le entregan a los padres, una vez que el niño sea admitido en el centro.